O presente trabalho de pesquisa sobre a Importância da Família no Ensino de Matemática nas Séries Iniciais tem como objetivo entender como a família tem contribuído atualmente para o ensino de Matemática. Partindo do pressuposto de que a concepção de escola presente na família, em específico a importância da aquisição dos conhecimentos de matemática, pode ser um fator fundamental no processo de formação do aluno. Para o desenvolvimento do trabalho foi feita opção por uma pesquisa do tipo etnográfico e bibliográfica, coletando os dados através de entrevista semiestruturada, pela qual é possível ouvir os pais e a escola, as dificuldades e as alternativas que encontram para ensinar, ou contribuir com ensino, de matemática para as crianças. Embora nem todos os pais acompanhem ativamente a vida escolar dos filhos e ainda se encontra dificuldades na relação entre família e escola, fica explicito a importância da interação entre estas duas instituições educativas.
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